潍坊诸城:加快转变育人方式 谱写研学实践新篇章
潍坊诸城:加快转变育人方式 谱写研学实践新篇章
潍坊诸城:加快转变育人方式 谱写研学实践新篇章近日,在潍坊市王尽美革命事迹教学基地,前来研学的(de)(de)学生们正在学习了解中国共产党创始人之一,山东党组织最早的组织者和领导者王尽美的革命事迹,学习革命先烈的革命精神(jīngshén),根植红色基因。“通过研学,鼓励孩子们走出校园,了解更多(duō)在书本(shūběn)上学不到的知识,对孩子的成长大有益处。”一名带队的教师说。
为充分发挥研学(yánxué)实践(shíjiàn)育人独特作用(zuòyòng),诸城市持续深化基础教育综合改革(gǎigé),通过探索构建中小学研学实践高质量发展体系,加快转变育人方式,着力提升育人质量,加强研学实践教育,充分发挥研学实践育人独特作用,加快转变育人方式,着力提升育人质量,谱写(pǔxiě)研学实践教育的新篇章。
近年来,诸城深入挖掘本地优质研学教育资源,分类推进研学基地建设,打造特色研学基地。目前拥有竹山生态谷1个(gè)省级研学营地,迈赫机器人大世界(shìjiè)等3个省级研学基地3个,恐龙(kǒnglóng)博物馆等5个市级研学基地。加强研学基地管理,出台《诸城市中小学研学基地管理办法》,从设施条件、研学课程、接待服务(fúwù)、师资配备、平台(píngtái)建设等方面提出具体要求,并建立准入、复评和强制退出机制。打造精品研学路线(lùxiàn),围绕(wéirào)“优秀传统文化”“革命传统教育”“乡村振兴”等八大板块,系统编纂小学“童行龙城”、初中“行知潍坊”和高中“逐梦未来”研学课程,并绘制(huìzhì)38条研学路线图谱(túpǔ),供学校选择使用。
建起(jiànqǐ)了基地、制定了路线(lùxiàn),还要为学生们提供内容精、品质(pǐnzhì)优的研学(yánxué)课程。为此(wèicǐ),诸城市强化精品课程(jīngpǐnkèchéng)研发与实施,一方面把研学实践教育活动纳入年度教育教学计划(jiàoxuéjìhuà),与综合实践活动课程统筹考虑,同时指导中小学校、研学基地(营地)根据中小学课程方案和课程标准,设计开发分学段、分类别的研学课程,构建学科(xuékē)融合、学段贯通的研学旅行课程体系。另一方面持续优化课程实施策略,注重突出红色文化、传统文化、社会主义核心(héxīn)价值观等研学主题,同时兼顾自然环境、科技创新、职业体验等内容,帮助学生夯实人文底蕴、激发实践创新等核心素养。
与此同时,为筑牢研学(yánxué)实践安全(ānquán)防线,在研学实践活动开展前,诸城市组织各学校联合研学服务(fúwù)机构(jīgòu)进入学校开展专门安全教育培训,对学生重点强调活动中安全注意事项(zhùyìshìxiàng)、纪律要求、自我保护、应急处置等,对教师重点强调安全监管责任落实及应急处置等。在严格遴选研学实践服务机构的基础上,建立保险保障、管理保障、责任保障、交通保障、饮食保障、体制保障和(hé)应急处置为一体的“6+1”保障机制,确保安全(quèbǎoānquán)保障体系有始有终。
2023年以来,诸城市分期分批有计划地组织47所中小学近10万人次开展了(le)丰富多彩的研学实践教育活动,让(ràng)中小学生走出校门、走向大自然、走向社会实践,让学生们在历史(lìshǐ)文化与自然的交融中探索新知识,极大地开拓了学生的视野,丰富了学生的精神文化世界(shìjiè)。
(大众新闻记者 张鹏 通讯员 张敏敏 王(wáng)文峰)
近日,在潍坊市王尽美革命事迹教学基地,前来研学的(de)(de)学生们正在学习了解中国共产党创始人之一,山东党组织最早的组织者和领导者王尽美的革命事迹,学习革命先烈的革命精神(jīngshén),根植红色基因。“通过研学,鼓励孩子们走出校园,了解更多(duō)在书本(shūběn)上学不到的知识,对孩子的成长大有益处。”一名带队的教师说。
为充分发挥研学(yánxué)实践(shíjiàn)育人独特作用(zuòyòng),诸城市持续深化基础教育综合改革(gǎigé),通过探索构建中小学研学实践高质量发展体系,加快转变育人方式,着力提升育人质量,加强研学实践教育,充分发挥研学实践育人独特作用,加快转变育人方式,着力提升育人质量,谱写(pǔxiě)研学实践教育的新篇章。
近年来,诸城深入挖掘本地优质研学教育资源,分类推进研学基地建设,打造特色研学基地。目前拥有竹山生态谷1个(gè)省级研学营地,迈赫机器人大世界(shìjiè)等3个省级研学基地3个,恐龙(kǒnglóng)博物馆等5个市级研学基地。加强研学基地管理,出台《诸城市中小学研学基地管理办法》,从设施条件、研学课程、接待服务(fúwù)、师资配备、平台(píngtái)建设等方面提出具体要求,并建立准入、复评和强制退出机制。打造精品研学路线(lùxiàn),围绕(wéirào)“优秀传统文化”“革命传统教育”“乡村振兴”等八大板块,系统编纂小学“童行龙城”、初中“行知潍坊”和高中“逐梦未来”研学课程,并绘制(huìzhì)38条研学路线图谱(túpǔ),供学校选择使用。
建起(jiànqǐ)了基地、制定了路线(lùxiàn),还要为学生们提供内容精、品质(pǐnzhì)优的研学(yánxué)课程。为此(wèicǐ),诸城市强化精品课程(jīngpǐnkèchéng)研发与实施,一方面把研学实践教育活动纳入年度教育教学计划(jiàoxuéjìhuà),与综合实践活动课程统筹考虑,同时指导中小学校、研学基地(营地)根据中小学课程方案和课程标准,设计开发分学段、分类别的研学课程,构建学科(xuékē)融合、学段贯通的研学旅行课程体系。另一方面持续优化课程实施策略,注重突出红色文化、传统文化、社会主义核心(héxīn)价值观等研学主题,同时兼顾自然环境、科技创新、职业体验等内容,帮助学生夯实人文底蕴、激发实践创新等核心素养。
与此同时,为筑牢研学(yánxué)实践安全(ānquán)防线,在研学实践活动开展前,诸城市组织各学校联合研学服务(fúwù)机构(jīgòu)进入学校开展专门安全教育培训,对学生重点强调活动中安全注意事项(zhùyìshìxiàng)、纪律要求、自我保护、应急处置等,对教师重点强调安全监管责任落实及应急处置等。在严格遴选研学实践服务机构的基础上,建立保险保障、管理保障、责任保障、交通保障、饮食保障、体制保障和(hé)应急处置为一体的“6+1”保障机制,确保安全(quèbǎoānquán)保障体系有始有终。
2023年以来,诸城市分期分批有计划地组织47所中小学近10万人次开展了(le)丰富多彩的研学实践教育活动,让(ràng)中小学生走出校门、走向大自然、走向社会实践,让学生们在历史(lìshǐ)文化与自然的交融中探索新知识,极大地开拓了学生的视野,丰富了学生的精神文化世界(shìjiè)。
(大众新闻记者 张鹏 通讯员 张敏敏 王(wáng)文峰)



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